Conoce nuestras líneas de investigación

Esta línea de investigación focaliza en el desarrollo e incorporación de herramientas y modelos de medición para evaluar constructos cognitivos básicos y de alta orden (por ejemplo: tiempo de reacción, atención, percepción, memoria, inteligencia, metacognición, funciones ejecutivas) y constructos comportamentales (por ejemplo: personalidad, conductas sociales, impulsividad).

Asimismo, esta línea se interesa por la aplicación de la psicometría en el análisis de programas de intervención que tengan como objetivo validar modelos y/o teorías relativas a la cognición y el comportamiento, que permitan la toma de decisión informada sobre diferentes grupos evolutivos (infancia, adolescencia, adultez, vejez), con diferente nivel de funcionamiento (adaptativo y no adaptativo) y en distintos contextos, como la educación, salud, el trabajo y la justicia.

Esta línea se enfoca en el estudio del cerebro y su relación con la salud y el bienestar, se propone entender el cómo los procesos neurales subyacen a las funciones cognitivas, emocionales y conductuales, así como su relación con factores ambientales, sociales y biológicos. Se interesa por la aplicación de las neurociencias en la evaluación de trastornos neurológicos y psicológicos y la promoción del bienestar y la salud mental.

Esta línea se enfoca en el estudio del cerebro y su relación con la salud y el bienestar, se propone entender el cómo los procesos neurales subyacen a las funciones cognitivas, emocionales y conductuales, así como su relación con factores ambientales, sociales y biológicos. Se interesa por la aplicación de las neurociencias en la evaluación de trastornos neurológicos y psicológicos y la promoción del bienestar y la salud mental.

Esta línea de investigación se enfoca en el desarrollo de herramientas de evaluación psicológica para comprender los procesos psicosociales y ambientales que influyen en el comportamiento humano.

Esta línea busca proporcionar herramientas y modelos de evaluación rigurosas de constructos psicosociales tales como las actitudes, percepción psicosocial, los valores, relaciones interpersonales, identidad social. Además, se interesa en la aplicación de la psicometría al diseño de evaluación de programas de intervención desarrollados en contextos sociales.

Se enfoca en el desarrollo de instrumentos aplicados a contextos laborales y organizacionales y cómo estos influyen en el desempeño laboral y la satisfacción en el trabajo, esta línea de investigación busca comprender fenómenos como el liderazgo, la cultura organizacional, la gestión del talento humano, la cohesión de los grupos, el estrés y clima laboral y cómo estos afectan el comportamiento y la productividad laboral en diferentes tipos de organizaciones.

Esta línea de investigación se enfoca en el desarrollo de instrumentos de evaluación en el contexto educativo, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y el desempeño académico de los estudiantes. Se busca proporcionar herramientas y modelos para la medición rigurosa y precisa de constructos relevantes en el ámbito educativo tales como el aprendizaje, logro académico, motivación, actitudes y valores.

Además, se interesa por análisis de los resultados de la evaluación educativa y su relación con factores contextuales tales como el diseño curricular, metodologías de enseñanza, políticas educativas y el ambiente escolar.

Así mismo esta línea de investigación se preocupa por el desarrollo de la mejora educativa, la medición de la eficacia y la mejora del rendimiento académico y socioemocional de los estudiantes.

Esta línea de investigación se enfoca en el estudio y evaluación de la calidad de programas y servicios en diferentes ámbitos, incluyendo la educación, la salud y el trabajo. Busca desarrollar herramientas y modelos de evaluación rigurosas que permitan medir la calidad de los programas y servicios, así como también evaluar su impacto y eficacia. Además, se interesa por el estudio de la acreditación como herramienta de garantía de calidad y mejora continua en los diferentes ámbitos mencionados.

Se busca identificar y analizar los criterios y estándares de acreditación, así como también desarrollar herramientas y modelos de evaluación de la acreditación. El objetivo final es contribuir a la mejora de la calidad de los programas y servicios en los diferentes ámbitos, y promover la cultura de la evaluación y la mejora continua.